Porta uno studio di videogiochi dal vivo nella tua scuola.

Nella scuola primaria (classi 4ª e 5ª)

Un percorso di cinque incontri costruito attorno a un gioco semplice per ogni studente: un'idea, un personaggio, un obiettivo, una sfida e una Game Night in cui le famiglie giocano ciò che la classe ha creato.

• Si inserisce come laboratorio pomeridiano, settimana di progetto o attività di ampliamento dell'offerta formativa.
• Si collega direttamente a educazione digitale, storytelling e prime forme di problem solving.
• Niente codice da digitare: i bambini descrivono a parole quello che vogliono e imparano a scomporre un'idea in passaggi.
• Ogni incontro si chiude con una versione giocabile: i progressi sono visibili a insegnanti e genitori fin dalla prima settimana.

Nella secondaria di primo grado

Gli stessi cinque incontri con una consegna più esigente: regole, bilanciamento della difficoltà, test con i compagni e una breve presentazione del gioco finito.

• Si collega a tecnologia e informatica, a italiano attraverso la scrittura narrativa e la progettazione, a matematica attraverso logica, coordinate e variabili semplici.
• Può essere un modulo curricolare dentro le ore di tecnologia oppure un corso extracurricolare pomeridiano.
• Utile per l'orientamento: i ragazzi vedono davvero cosa significa costruire software, in una forma che riescono a portare a termine.
• Lavoro di gruppo con ruoli definiti — chi progetta, chi testa, chi presenta — e un risultato pubblico alla fine.

I benefici per gli studenti

• Pensiero computazionale senza la barriera della sintassi: restano i concetti, sparisce la frustrazione di scrivere codice.
• Un prodotto finito da mostrare all'open day, alle mostre di classe e ai colloqui con le famiglie.
• Abitudine all'iterazione: costruisci, provi, correggi, pubblichi — riscontro da giocatori veri, non solo un voto.
• Inclusione: chi ha difficoltà con la scrittura, l'ortografia o la lettura veloce riesce comunque a progettare e pubblicare un gioco completo.
• Motivazione e autonomia, perché il lavoro è loro e qualcun altro lo gioca davvero.

Formazione docenti

Proponiamo anche un percorso breve per insegnanti sull'uso degli stessi strumenti come supporto didattico, indipendente dal corso per gli studenti.

• Creare piccole attività interattive e mini-giochi per la propria materia: quiz, simulazioni, giochi di ripasso.
• Usare gli strumenti di intelligenza artificiale in modo consapevole e sicuro in classe: cosa fanno bene, dove sbagliano, come verificarne i risultati insieme agli studenti.
• Condurre un laboratorio in stile studio: come strutturare gli incontri, gestire i gruppi e valutare un progetto invece di una verifica.
• Formato online breve e dal vivo, con materiali ed esempi riutilizzabili già la settimana dopo.

Formato e requisiti

• 5 incontri online dal vivo da 60 minuti, gruppi piccoli da sei studenti.
• Un computer per studente, oppure uno ogni due; browser aggiornato e connessione stabile.
• Nessuna installazione: tutto funziona nel browser.
• Gli incontri non vengono registrati; l'insegnante della classe è benvenuto in videochiamata.
• Calendario concordato con la scuola, in orario scolastico o al pomeriggio.